Już od lat dnia 21 marca obchodzony jest Światowy Dzień Zespołu Downa. Symbolem tego dnia są dwie różne skarpetki, a dlaczego skarpetki? Chromosom odpowiadajacy za zespół wad wrodzonych ma właśnie  kształt skarpetki. Data 21 marca też jest symboliczna, gdyż ludzie z zespołem Downa mają dodatkowy chromosom numer 21. Mają ich trzy zamiast dwóch. Zapraszamy naszych uczniów do wyzwania, a na czym ono polega? Włóż dwie różne skarpetki, zrób zdjęcie i udostepnij je swojemu wychowawcy, który przekaże je do publikacji na stronie internetowej. Zapraszamy!

Z uwagi na bezpieczeństwo i zdrowie uczestników, z powodu zwiększonego prawdopodobieństwa zarażenia się wirusem SARS-Cov-2, organizatorzy podejmują decyzje o odwołaniu eliminacji gminnych i powiatowych Małego Konkursu Recytatorskiego i Ogólnopolskiego Konkursu Recytatorskiego.

Konkursy zostają przeniesione na miesiąc kwiecień. Nowy termin jest ostateczny. Jeśli zostaną wprowadzone kolejne obostrzenia eliminacje odbędą się w formie on - line.

MKR,  – eliminacje gminne 14 kwietnia  godz. 10 00

OKR   - eliminacje gminne 14 kwietnia godz. 14 00

 

MKR – eliminacje powiatowe 15 kwietnia godz. 11 00

OKR – eliminacje powiatowe 15 kwietnia godz. 14 30

Centrum Kultury w Chojnie przeprasza za zaistniałą sytuację!

Cudze chwalicie, swego nie znacie - w myśl tej sentencji klasy III "a" i III "b" postanowiły nieco lepiej poznać Chojnę. Odwiedziły więc Centrum Informacji na ul. Plac Konstytucji 3 Maja, które zrobiło na nich bardzo duże wrażenie. Uczniowie mieli możliwość spojrzenia na nasze miasto z nieco innej strony, zasięgnąć informacji na temat jego historii oraz skorzystać ze wspaniałej atrakcji i ... pospacerować po podłodze z fotomapą Chojny

Ustalamy domowe zasady ekranowe

Obecna sytuacja powoduje, że spędzamy dużo czasu przed ekranami komputerów, tabletów
i smartfonów. Jednak nie wszyscy zdajemy sobie sprawę z tego jaki ma to wpływ na nasze zdrowie. Dobrze opracowane zasady używania nowych technologii pomagają zadbać o bezpieczeństwo online, uczą uważności oraz równowagi między aktywnościami wirtualnymi i podejmowanymi
w rzeczywistości.

Przypominamy:  

1. Ustalamy limity na ekrany:

- dzieci do 2 r. ż zero ekranów

-dzieci 2-5 lat do godziny dziennie, najlepiej z rodzicami

- dzieci 6-12 lat do 2 h

- nastolatkowie 2 h i więcej (jednak z zachowaniem umiaru)

- rodzice też powinni się kontrolować J

 2. Przed snem bez ekranów:
-  światło smartfonów utrudnia zasypianie i pogarsza jakość snu

- nikt z domowników nie powinien korzystać ze smartfonów, tabletów i komputerów co najmniej 1 h przed snem

3. Posiłki bez ekranów:

- ważne, żebyśmy mieli czas na rozmowy

-ekrany przy stole źle wpływają na trawienie

-dobrym pomysłem jest ustalenie rodzinnych aktywności bez ekranów (posiłki, spacery, zabawa)

4. Sypialnia bez ekranów:

- nie zostawiamy smartfona w pokoju dziecięcym na czas snu, ponieważ urządzenie prowokuje, wydaje dźwięki, które budzą, a spokojny sen jest bardzo ważny dla zdrowia

5. Wspólne miejsce dla telefonów:

-nie należy nosić w domu telefonów przy sobie

-dobrym pomysłem jest wspólne miejsce na odkładanie i ładowanie telefonów

6. Czas na ruch:

- ustalamy czas na aktywności ruchowe dzieci do 2 r.ż – min. 3 h dziennie

-dzieci 2+ i młodzież min. 1 h dziennie (dorosłym ruch też dobrze zrobi)

- rodzice towarzyszą dzieciom bez ekranów!

7. Tylko bezpieczne treści:

-rodzice ustalają z dziećmi z jakich treści mogą korzystać, kontrolują najmłodszych i instalują programy kontroli rodzicielskiej

- należy rozmawiać o  zagrożeniach i pozytywnych stronach Internetu

8. W ruchu bez ekranów:

- kiedy idziemy pieszo, jedziemy na rowerze, przemieszczamy się nie korzystamy z ekranów

Już ponad rok świat zmaga się z pandemią koronawirusa. Na czele tych zmagań z dużym poświęceniem pracuje służba zdrowia: lekarze, pielęgniarki, sanitariusze. Jesteśmy pełni podziwu i wdzięczności za ich prace. Dzieci z całej Polski mogły wyrazić swoje uznanie dla nich w formie pracy plastycznej. Również uczniowie naszej szkoły przygotowali plastyczne podziekowania medykom. Wsród tysiąca prac lekarze wybrali kilka najbardziej przemawiajacych do serca. Wsród nich znalazł się rysunek naszego ucznia Sebastiana Łydzińskiego z klasy 1b. Gratulujemy Sebastianowi oraz innym uczniom, gdyz wszyscy uczestnicy tej inicjatywy otrzymali podziekowania.

Poniżej prezentujemy pracę Sebastiana dostępna jest również na stronieakcji: https://medycydziekujemy.pl/czas-na-publicznosc-ktore-prace-chwytaja-najmocniej-za-serce/

Poniżej zamieszczone są linki do arkuszy z próbnych egzaminów ósmoklasisty:

język polski - Arkusz_z_jezyka_polskiego.pdf​​​​​​​   

matematyka - arkusz_matematyka(1).pdf​​​​​​​

język angielski- arkusz_jezyk_angielski.pdf  i Mp3 z podkładem
https://static2.cke.gov.pl/PROBNY_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/2021/19%20marca%209_00%20A/OJAP-100-2103.mp3

język niemiecki - arkusz_jezyk_niemiecki.pdf  i Mp3 z podkładem
https://static2.cke.gov.pl/PROBNY_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/2021/19%20marca%209_00%20D/OJNP-100-2103.mp3

Kilka miesięcy temu ten kochany kucyk Smok, nabawił się poważnej kontuzji, która wymaga kosztownej operacji. Wszystkich, którym nie jest obojętny los zwierząt, prosimy o wsparcie zbiórki pieniężnej.

Ten wyjątkowy dzień w roku znalazł swoje miejsce w kalendarzu już w roku 1910. Panie obdarowywane są wówczas kwiatami, prezentami czy słodyczami. Namłodsi uczniowie naszej szkoły również przygotowali niespodzianki swoim koleżankom z klasy przygotowujac im piękne kartki z życzeniami.

Egzamin próbny dla ósmoklasistów  będzie przebiegał zgodnie z następującym harmonogramem.

• 17 marca br. (środa), godz. 9:00 – język polski
• 18 marca br. (czwartek), godz. 9:00 – matematyka
• 19 marca br. (piątek), godz. 9:00 – języki obce nowożytne.

Komitet Organizacyjny Konkursu Kangur Matematyczny, na wniosek organizatorów regionalnych Konkursu, przesuwa termin zawodów Konkursu na dzień 22 kwietnia 2021 r., godz. 9.00.

Dla wszystkich chętnych zadania przygotowujace do kangura matematycznego.

Regulamin konkursu i testy  z poprzednich edycji w załaczniku.

Oznaczenia kategorii:

ŻACZEK - klasa 1 i 2

MALUCH - klasa 3 i 4

BENIAMIN - klasa 5 i 6

KADET - klasa 7 i 8.

regulamin_Kangur_matematyczny.pdf

odpowiedzi-2011.pdf

2012-odpowiedzi.pdf

odpowiedzi-2013.pdf

odpowiedzi_-_Kangur_2014.pdf

odpowiedzi2019.pdf

Zaczek_2011.pdf

Zaczek_2012.pdf

Zaczek_2013.pdf

Zaczek_2014.pdf

Zaczek_2016.pdf

zaczek_2017.pdf

zaczek_2018.pdf

kangurek_2009.pdf

KANGUREK_2010.pdf

Maluch_2009.pdf

Maluch_2010.pdf

maluch_2011.pdf

Maluch_2012.pdf

Maluch_2013.pdf

maluch2014.pdf

maluch_2016.pdf

Maluch_2017.pdf

Maluch_2018.pdf

Beniamin_2009.pdf

Beniamin_2010.pdf

beniamin_2011.pdf

Beniamin_2012.pdf

Beniamin_2013.pdf

Beniamin_2014.pdf

Beniamin2016.pdf

Beniamin_2017.pdf

Beniamin_2018.pdf

Kadet_2016.pdf

Kadet_2017.pdf

kadet_2018.pdf

Kadet_2016.pdf

Czas to niezwykły, więc i świętowanie niecodzienne - hybrydowe... Ale Korczak zawsze żywy w naszej pamięci. Uczniowie zeróweczek oglądali bajkę Król Maciuś pierwszy, układali puzzle, rozmawiali o tym niezwykłym człowieku. Klasy 1-3 wykonywały mapy myśli i ekografiki techniką decoupage. Obejrzeli także tematyczną prezentację wykonaną w genialu i mogli ułożyć interaktywne puzzle. Uczniowie klas 4-8 w swoich domach mogli poczuć, że jesteśmy wspólnotą. Dla nich przygotowano interaktywny quiz i udostępniono prezentację o Starym Doktorze. Zaproszono ich też do udziału
w konkursie literackim: „Czy słowa Janusza Korczaka źle człowiekowi, który mocno czuje oznaczają, że uczucia są czymś złym?” Wpłynęło kilka świetnych prac, które wkrótce opublikujemy. Dziękujemy :)

Poniżej linki do prezentacji, gry i interaktywnych puzzli. Miłej zabawy i pogłębiania wiedzy!

 W minionym miesiącu   klasa 3a  brała udział w wielu przedsięwzięciach, które znacząco wpłynęły na wiedzę i rozwinięcie  umiejętności uczniów. Luty rozpoczęli od balu karnawałowego na który samodzielnie przygotowywali maseczki, przy wykonaniu których świetnie się bawili. Podobnie jak w Dzień Zakochanych, kiedy wszyscy wykonywali kartki walentynkowe. W lutym obchodzony jest Dzień Bezpiecznego Internetu, uczniowie uczestniczyli w spotykaniu online, podczas którego poszerzyli swoją wiedzę  na temat bezpiecznego korzystania z sieci internetowej. Tłusty czwartek to odrobina słodkości, tradycje przecież trzeba podtrzymywać. Klasa 3a ukończyła trzeci moduł międzynarodowego projektu "Emocja" - najbardziej emocjonującego z do tej pory ukończonych. Uczniowie zainaugurowali udział w projekcje profilaktycznym   "Myślę pozytywnie. Szkoła pozytywnego myślenia". Luty to też Święto Szkoły - uczniowie przypomnieli sobie postać naszego patrona.

  Uczniowie naszej szkoły z klas 0A, 0B, IA, IIIA oraz 6A wraz z wychowawcami biorą udział w programie profilaktyki i promocji zdrowia psychicznego „Myślę pozytywnie. Szkoła Pozytywnego Myślenia”. Projekt trwa przez rok kalendarzowy, w każdym miesiącu nasi uczniowie i nauczyciele otrzymują zadanie do wykonania.

W tym roku projekt otworzony został  hasłem „Uważność w naszym życiu”. Po przeprowadzonych zajęciach liczymy, że takie podejście będzie nam przyświecało przez cały rok. Dzięki pozytywnemu myśleniu wspólnie odkryjemy nowe inspiracje do działania, co pomoże naszym uczniom i uczennicom zmienić perspektywę myślenia i komunikacji.

Uważność to dyscyplina umysłowa zajmująca się ćwiczeniem uwagi, wykorzystywaniem zmysłów, angażowaniem umysłu w chwilę obecną, dbaniem o samokontrolę. Jest to nastawienie pełne otwartości i nieosądzania, kultywowanie równowagi wewnętrznej i spokoju.

Poprzez praktykę regulacji uwagi w codziennym życiu szkolnym, nasi uczniowie i uczennice mają szansę na poprawę swojego dobrostanu, efektywności w uczeniu się, poprawę pamięci i uwagi, ćwiczenie uważnej komunikacji wspierającej redukcję stresu zarówno u siebie, jak i w kontakcie z innymi.

Uczniowie klasy 1b bardzo solidnie przygotowali się do tematu dokarmiania ptaków zimą, które bardzo potrzebują naszej pomocy. Najpierw przyswoili wiedzę teoretyczną, która została w sposób dogłębny przedstawiona przez nauczyciela biologii. Następnie uczniowie korzystając z pomocy swoich najbliższych wykonali karmniki, które następnie zawisły na drzewach w szkolnym parku. Bardzo zapraszamy do obejrzenia prezentacji multimedialnej, która dokumentuje pracę naszych namłodszych uczniów: https://liblink.pl/84aklXgQDB

Naukę kodowania warto zacząć od najmłodszych lat. Kodowanie to nauka przez zabawę. Nauka programowania dla dzieci może dać nie tylko dobry start w przyszłość, ale przyczynić się do rozwijania innych umiejętności, które są przydatne na każdym etapie życia. Uczniowie klas młodszych rozpoczęli przygodę z kodowaniem z pomocą Ozobota - to praca zespołowa, radość, twórczość, kreatywność. Natomiast Scottie Go! to nauka programowania poprzez pomoc przyjaznemu kosmicie. Pomagając mu uczniowie zdobywają wiedzę programistyczną oraz ważne kompetencje społeczne, gra uczy schematu blokowego, używając specjalnych bloczków, za pomocą których gracze układają programy.

Stowarzyszenie Ochrony Natury i Krajobrazu Kociarze z Witniczki zajmuje się opieką nad bezdomnymi i chorymi kotami. Stowarzyszenie nie otrzymuje żadnego wsparcia, funkcjonuje dzieki pomocy dobrych ludzi.  Zima to czas, kiedy brakuje karmy, kocy na legowiska. Nauczyciele świetlicy postanowili pomóc Stowarzyszeniu organizując w "Korczaku" zbiórkę niezbędnych rzeczy, zwłaszcza karmy.  Uczniowie klas I-III z chęcia przyłączyli się do akcji pomocy i oto efekty.

Hu hu ha zima wcale nie jest zła! 

Spadł śnieg i za oknami mamy prawdziwą zimę! 

Dlatego dzieci w pełni korzystają z uroków tej wspaniałej pory roku.