• Święto Flagi i Konstytucji - audycja, prezentacje
• I Gimnazjalny Konkurs na temat świąt majowych
• Międzyszkolne Spotkania Ekologiczne
• Dzień Bibliotekarzy i Bibliotek
• Powiatowy Konkurs Recytatorski "W drodze ku wielkiej scenie"
• Egzamin na kartę motorowerową
• Konkurs piosenki Obcojęzycznej-Dzień Angielski
• Konkurs na najlepszego Chemika
• "Chińczyk - z matematyką i fizyką na wesoło"

C e n t r a l n a K o m i s j a E g z a m i n a c y j n a

ul. Lewartowskiego 6; 00-190 Warszawa

tel: (22)  53 66 600, fax: (22) 53 66 504

www.cke.edu.pl; ckesekr@cke.edu.pl

Warszawa, 19 kwietnia 2012 r.

Drodzy Gimnazjaliści,

za kilka dni rozpocznie się egzamin gimnazjalny, jedno z najważniejszych doświadczeń edukacyjnych

w Waszym  dotychczasowym życiu. Aby umożliwić Wam wykazanie się zdobytymi wiadomościami

i umiejętnościami w maksymalnym stopniu, egzamin został podzielony na kilka części.

§ We  wtorek,  24  kwietnia,  rozpoczniecie  egzamin  od  arkusza  zawierającego  zadania  z  historii

i wiedzy o społeczeństwie, a po przerwie będziecie mieli możliwość pokazania swoich umiejętności

posługiwania się językiem polskim.

§ Na środę, 25 kwietnia, również przygotowaliśmy dla Was dwa zestawy zadań. Pierwszy  będzie

zawierał   zadania  z  przedmiotów  przyrodniczych:  biologii,  chemii,  fizyki  i  geografii.  Drugi

natomiast – zadania z matematyki.

§ Czwartek,  26  kwietnia,  to  dzień języków  obcych.  Najpierw  wszyscy  będziecie  rozwiązywać

zadania  z  wybranego języka  obcego  na poziomie podstawowym,  później część z Was przystąpi

do ostatniego już etapu egzaminu – testu z języka obcego na poziomie rozszerzonym.

Koniecznie zapamiętajcie harmonogram Waszego egzaminu:

dzień przedmiot(y) godzina rozpoczęcia czas trwania

wtorek, 24 kwietnia

historia i wos 9:00 - 60 minut

przerwa

j. polski 10:45 90 minut

środa, 25 kwietnia

biologia, chemia, fizyka, geografia 9:00 60 minut

przerwa

matematyka 10:45 90 minut

czwartek, 26 kwietnia

język obcy (poziom podstawowy) 9:00 60 minut

przerwa

język obcy (poziom rozszerzony) 10:45 60 minut

Egzamin sprawdza to, co jest zapisane w  podstawie  programowej –  dokumencie, który  nauczycielom

mówi, czego powinni Was nauczyć, a ekspertom zajmującym się tworzeniem zadań egzaminacyjnych –

z czego mają przygotować egzamin.

Jesteśmy przekonani, że wspólnie z Waszymi nauczycielami i rodzicami/opiekunami włożyliście wiele

pracy w przygotowanie się do egzaminu i dzięki temu wszyscy odniesiecie egzaminacyjny sukces.

Jest jeszcze kilka rzeczy, o których warto  pamiętać podczas samego  egzaminu. Poniższe rady zostały

przygotowane   na   podstawie   obserwacji   Waszych   kolegów   i   koleżanek,   którzy   rozwiązywali

przykładowe zestawy zadań egzaminacyjnych oraz brali udział w  badaniu diagnostycznym (potocznie

nazywanym „egzaminem próbnym”) w grudniu ubiegłego roku.

§ Uważnie czytajcie polecenia do wszystkich zadań, nawet takich, które wydają się Wam podobne do

zadań, które rozwiązywaliście wcześniej w szkole.

§ Pamiętajcie o przeniesieniu rozwiązań na kartę odpowiedzi. Upewnijcie się, że w każdym zadaniu

zamalowujecie właściwą kratkę.

§ Starannie  kodujcie  swoje arkusze  i  karty odpowiedzi.  Zanim zaczniecie  rozwiązywać zadania,

będziecie musieli przykleić naklejki, wpisać swój numer PESEL i kod, wypełnić matrycę znaków.

W żaden sposób nie wpłynie to na Wasz wynik egzaminacyjny, ale znacznie usprawni naszą pracę.

Szczegółowych instrukcji udzielą Wam nauczyciele podczas egzaminu.

§ Nie wnoście na salę egzaminacyjną żadnych urządzeń elektronicznych.

§ I  najważniejsze:  rozwiązujcie  zadania  samodzielnie!  Ciężko  pracowaliście,  uwierzcie  w  swoje

umiejętności i zdobytą wiedzę!

Egzamin gimnazjalny to ważne wydarzenie w Waszym życiu. Podejdźcie do niego jak do bardzo

ważnej klasówki. Pamiętajcie, że wyniki, jakie uzyskacie, będą brane pod uwagę w procesie rekrutacji

do szkoły  ponadgimnazjalnej.  W  tym  roku  po  raz  pierwszy  będzie  również uwzględniany  wynik

z egzaminu  z języka  obcego na poziomie podstawowym. Co prawda wyniki  egzaminu będą tylko

jednym z  kilku  kryteriów  rekrutacyjnych,  ale  starajcie  się pokazać na  egzaminie  wszystkie  swoje

możliwości.

Jeżeli macie jakieś pytania dotyczące egzaminu – nie bójcie się ich zadać Waszym nauczycielom,

wychowawcom  czy  dyrekcji  szkoły.  Wiele  rzetelnych  informacji  o  egzaminie  jest  dostępnych

w Internecie  – znajdziecie  je  na  stronach  Centralnej  Komisji  Egzaminacyjnej  (www.cke.edu.pl)

i okręgowych  komisji egzaminacyjnych. Wiedza o przebiegu egzaminu pomoże Wam skupić się na

rozwiązywaniu zadań.

Około  godziny  15:00  w  dniach,  w  których  będą się odbywać kolejne  części  egzaminu,  na

wymienionych wyżej stronach internetowych znajdziecie arkusze z zadaniami, które rozwiązywaliście.

Życzę Wam powodzenia i trzymam kciuki!

Artur Gałęski

p.o. Dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

          Rok 2012  to siedemdziesiąta rocznica śmierci Janusza Korczaka i setna rocznica założenia przez niego słynnego domu dziecka w Warszawie przy ulicy Krochmalnej - dziś Jaktorowskiej. Uchwałą Sejmu RP w naszym kraju jest to także rok Janusza Korczaka, Józefa Ignacego Kraszewskiego i ks. Piotra Skargi.
         Z dorobku Korczaka czerpią kolejne pokolenia pedagogów i mądrych rodziców. Jego postać i dorobek znane są na całym świecie. To jego myśl stanowiła podwaliny pod polską inicjatywę, jaką było stworzenie i uchwalenie Konwencji o Prawach Dziecka. To Stary Doktor głosił potrzebę szacunku wobec dziecka i jego autonomii. Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak powiedział kiedyś o Korczaku, iż był on pierwszym polskim rzecznikiem praw dziecka. To on promował samorządność dziecięcą, korzystał z teatru jako narzędzia pracy wychowawczej, widział w dziecku człowieka. W naszej szkole na ten rok zaplanowaliśmy również szereg imprez: gazetki ścienne, konkursy, audycje radiowe i wiele innych. Odwiedzajcie też stronkę www.przystanekkorczak.pl
         Jeśli chcielibyście odbyć wirtualny spacer po Korczakowie, koniecznie kliknijcie w przeglądarce www.korczakowo.org. Na stronie odnajdźcie gifa - kamerkę i zacznijcie zwiedzanie! 
 

• Światowy Dzień Ziemi - 22 kwietnia ;
• Dzień Pamięci Narodowej - Rocznica forsowania Odry ( rajd szlakiem pamięci ) - 16 kwietnia;
• Dzień Holocaustu ;
• Powiatowa Olimpiada Ortograficzna;
• Prezentacje szkół ponadgimnazjalnych ;
• Maraton Matematyczny.

,, KOŚCIÓŁ NASZYM DOMEM'' 

Poniedziałek 26.03.2012

8⁰⁰ - 10¹⁵ - Rozpoczęcie rekolekcji
                     Modlitwa - nauka rekolekcyjna
                     Błogosławieństwo

Młodzież wraca do szkoły na zajęcia przedmiotowo - wychowawcze

Odjazdy : 11⁴⁵
 

Wtorek  27.03.2012

8⁰⁰ - 10¹⁵ - Nabożeństwo Pokutne - spowiedź święta
                     Adoracja prze wystawieniem najświętszym sakramentem
                     połączona z rozważaniem Drogi Krzyżowej

Młodzież wraca do szkoły na zajęcia przedmiotowo - wychowawcze

Odjazdy : 11⁴⁵
 

Środa  28.03.2012

8⁰⁰ - 10¹⁵ - Zajęcia przedmiotowo - wychowawcze w szkole
10³⁰ -11⁴⁵ - Msza  święta w kościele / Zakończenie/

Odjazdy : 11⁴⁵ - kościół

Kiedy zaczyna się wiosna?
Pierwszy dzień wiosny kalendarzowej to 21 marca. Wiosna astronomiczna zaczyna się w momencie gdy Słońce "przekracza" równik (ang: Equinox - równonoc wiosenna) ma to miejsce 20 lub 21 marca (szczegóły - patrz tekst poniżej).

W 2012 roku wiosna astronomiczna rozpoczyna się 20 marca punktualnie o godzinie 05:14 UTC, a więc w Polsce rozpocznie się także 20 marca o godzinie 06:14 (czas CET).

Dla porównania:

• W 2011 roku wiosna rozpoczęła się 21 marca 21 minut po północy czasu polskiego.
• W 2010 roku pierwszy dzień wiosny to 20 marca (początek 17:32 UTC/18:32 CET).                                                                              W 2009 roku rozpoczęła się 20 marca o godzinie 11:44 UTC (12:44 czasu polskiego).
                           W 2008 roku astronomiczna wiosna rozpoczęła się 20 marca punktualnie o 5:48 UTC (6:48 rano czasu polskiego)

Uczeń klasy I f Patryk Werwiński został laureatem XVII Ogólnopolskiego    Konkursu pn. ,,Twórczość Plastyczna Inspirowana Muzyką Dawną", towarzyszącego XXXIV Ogólnopolskiemu Festiwalowi Zespołów Muzyki Dawnej,,SCHOLA CANTORUM" - Kalisz 2012.
Patryk uczy się malarstwa i grafiki w kole "FORMA" pod kierunkiem Joanny Mieszko-Nity.

 MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ LICZBY PI

Obchodzony jest  14 marca ( 3.14 – amerykański sposób zapisu daty). Świętuje się go głównie w amerykańskich kręgach akademickich i szkolnych.

W Europie święto to nie jest popularne z powodu innego zapisu daty. Na kontynencie europejskim 22 lipca obchodzi się Dzień aproksymacji Pi ( 22/7 ≈ 3.14). Wielbiciele liczby π w dniu święta zajadają się specjalnymi okrągłymi ciastami, któr  e na zewnątrz udekorowane są literą Pi, a na obwodzie mają jej rozwinięcie dziesiętne.

Ciekawostki

Najdokładniejsze rozwinięcie liczby π obliczył francuski informatyk Fabrice Bellard w 2009 roku. Ma ono 2,7 biliona miejsc przecinku.

Gdybyśmy każdej sekundy recytowali jedną cyfrę, dokładne przeczytanie znanej teraz pi zajęłoby nam aż 85 tys. lat.

Fabrice Bellard dokonał obliczeń na komputerze osobistym. Zajęło mu to 131 dni i ponad terabajt pamięci na dysku.

Uczeni szukając kontaktu z cywilizacjami pozaziemskimi, wysłali w kosmos drogą radiową informację o wartości liczby π. Wierzą, że inteligentne istoty spoza ziemi znają tę liczbę i rozpoznają nasz komunikat.

Poprzedni rekord – obliczenie pi z dokładnością do mniej więcej 2,6 biliona cyfr po przecinku przez Daisuke Takahashiego, udało się uzyskać w zaledwie 29 godzin, jednak użyty w tym celu komputer był częścią drogiego wyposażenia University of Tskuba w Japonii.

Przybliżenie π wyliczone przez Ludolpha van Ceulena zostało wyryte na jego nagrobku. Liczbe_Pi_okreslamy_jako_stosunek_dlugosci_okregu_do_jego_srednicy.docx

16 lutego w Centrum Kultury w Chojnie odbyły się eliminacje gminne do ”Małego Konkursu Recytatorskiego” .
W Konkursie udział wzięło 28 uczniów ze szkół podstawowych oraz gimnazjum z gminy Chojna. Uczniowie naszej szkoły zajęli następujące miejsca w kategorii klas gimnazjalnych:

I miejsce – Jakub Stasiak kl IIb

II miejsce  - Emilia Hadrzyńska IIc

III miejsce – Justyna Stryczek  IIb

24 lutego  w Publicznym Gimnazjum imienia M. Kotańskiego  w Góralicach odbyła się VIII edycja Między Szkolnego Konkursu Ortograficznego „Z ortografią za pan brat”
Konkurs składał się z trzech etapów w czasie których uczniowie musieli zmierzyć się z polską ortografią i wykazać się znajomością zasad ortograficznych.
Uczennica naszej szkoły Alicja Krystofiak (kl.III d) zajęła pierwsze miejsce.
Oprócz Alicji naszą szkolę reprezentowali Cedro Maciej (III h) i Gajowski Mikołaj (II a) pod opieką pani Beaty Junosz.

•   Powiatowy Konkurs Recytatorski,
•   Święto Liczby Pi,
•   KANGUR konkurs matematyczny,
•   Święto Wiosny 21.03. 2012,
•   Konkurs Małych Form Teatralnych,
•   Rekolekcje Wielkopostne: 26,27,28 marzec 2012,
•   Akcję świąteczne: Palemka, Pisanka,
•   Szkolne eliminacje OTWP - konkurs wiedzy  pożarniczej

                       Eryk Giermak uczeń II klasy Gimnazjum im. Janusza Korczaka w Chojnie.
                      Wybitny pięściarz, zasłużony sportowiec.
                      Osiągnięcia:
                      -Zdobycie tytułu Mistrza Europy Młodzików w boksie 2011 w Grozny (Rosja),
                      -Zdobycie tytułu Mistrza Polski Młodzików im. Pawła Szydły w Poznaniu (listopad 2011),
                      -I miejsce w Międzynarodowym Turnieju Bokserskim w Szczecinie (grudzień 2011),
                      -I miejsce w Turnieju Bokserskim na Litwie i Łotwie,
                      -Zdobycie Tytułu Międzywojewódzkiego Mistrza Boksu (2011),
                      -Zdobycie Pucharu Skorpiona (Szczecin 2012)
 

Od 16 do 20 stycznia 10-osbowa grupa uczniów naszej szkoły uczestniczyła w grze symulacyjnej POL&IS. POL&IS polega na symulacji sytuacji politycznej, gospodarczej w jedenastu regionach świata ( Unia Europejska, Azja Południowo-Wschodnia, Indie, Japonia, Chiny, Rosja, Arabia, Afryka, Ameryka Południowa, Ameryka Północna, Oceania) oraz polityce bezpieczeństwa, stąd nazwa POL&IS- polityka i bezpieczeństwo.
            Każda osoba pełniła określoną funkcję we wcześniej wylosowanym przez siebie kraju. Istniała możliwość  sprawdzenia swoich sił jako minister gospodarki, minister obrony oraz szef rządu. Każdy mógł wybrać  opcję, która najbardziej mu odpowiadała. Gra odbywała się w czasie 1 roku. Po każdym skończonym roku podsumowywano naszą pracę. Podsumowaniem zajmował się światowy bank Pierwszy rok okazał się najtrudniejszy. Największą przeszkodą zdawała się być bariera językowa. Każdy starał się skrupulatnie wykonywać swoje zadania, które nie zawsze były łatwe. Minister gospodarki musiał rozsądnie dysponować pieniędzmi, surowcami czy przemysłem jaki posiadał dany kraj. Na giełdzie musiał wykazać się nie lada sprytem, aby jego państwo zapewniło swoim obywatelom jak najlepsze warunki życia. Minister obrony z kolei dbał o bezpieczeństwo kraju i jego obywateli. Musiał stawić czoła piratom, falom tsunami czy powstaniom na terenie swojego kraju. Aby poprawić sytuację w swoim państwie musiał przemyśleć  i przeanalizować wszystkie opcje, a wybór  tej najlepszej nie zawsze był prosty. Nad wszystkim czuwał szef rządu, którego zadaniem było ułożenie programu i trzymanie pieczy nad jego realizacją. Nie lada wyzwaniem okazał się kontakt pomiędzy ministrami i szefami rządu w mieszanych grupach, jednak po burzliwych obradach zawsze dochodzono do porozumienia.
            W POL&IS istniała także czynna polityka zagraniczna. Najważniejszym zadaniem regionów było zaspokajanie potrzeb obywateli. Regiony wymieniały się  nawzajem pieniędzmi, surowcami, punktami w przemyśle czy rolnictwie. Suma sumarum chodziło o to by każdy region posiadał wystarczającą ilość towarów,  by zapewnić minimalny standard życia swoich obywateli. Organizacją pomagającą krajom w potrzebie był Greenpeace, który w miarę możliwości udzielał pomocy potrzebującym.

   Poza grą panowała również świetna atmosfera zabawy. Zawiązywano nowe przyjaźnie i znajomości. Możliwość lepszego poznania siebie nawzajem dawała popołudniowa wycieczka do Berlina. Odwiedziliśmy Bundestag - siedzibę rządu, lodowisko i oczywiście galerię handlową, która okazała się ulubionym punktem programu. Wieczorami mieliśmy możliwość spotkać się i porozmawiać. Nasz program był napięty, ale dzięki temu dużo czasu spędziliśmy razem.            Wyjazd okazał się możliwością świetnej zabawy i zdobywania nowych doświadczeń i wiedzy. Żaden z uczestników nie żałował, że właśnie w ten sposób postanowił spędzić swoje ferie zimowe w ten sposób.         

      Konkurs na najbardziej oryginalną laleczkę, prowadzony na oficjalnej stronie UNICEF Poland na Facebooku, zakończył się dwudziestego lutego, w samo południe. Wygrała laleczka ze Szkoly Podstawowej  im. W.Broniewskiego w Trzciance. Panna mloda z ChCK  była jedenasta. Nasza Zośka zajęła osiemdziesiąte siódme miejsce. Łącznie do rywalizacji stanęło sześćset laleczek.      
       Udział w konkursie sprawił nam wiele przyjemności, a przy tym miał niezwykle szczytny cel: niesienie pomocy afrykańskim dzieciom.              
       Fundusze uzyskane z dobrowolnych datków, pozyskanych podczas sprzedaży laleczek w naszym Gimnazjum, w dniu 01 grudnia, pozwolą nam pomóc chorym i umierającym dzieciom ze Sierra Leone. Uratujemy ponad setkę dzieci, ponieważ udało się nam zebrać powyżej tysiąca złotych (1040zł), a koszt pakietu szczepionek dla jednego dziecka to 10zł. Wszystkim, którzy nas wsparli, serdecznie dziękujemy. Sceptykom też dziękujemy, ale trochę mniej gorąco. Mieliśmy ponad trzydzieści laleczek. Rekordzista uszył aż cztery - Karol, wielki szacun!  Wszystkim, którzy nas wsparli, serdecznie dziękujemy. Sceptykom też dziękujemy, ale trochę mniej gorąco. Liczymy na jeszcze większy odzew przy kolejnej akcji!

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Mariana Rajewskiego w Bydgoszczy
zaprasza uczniów naszego gimnazjum do udziału w konkursie 
"Mój list do Janusza Korczaka" 

1.Sposób przeprowadzenia konkursu:
- Uczestnicy konkursu mogą złożyć tylko jedną pracę.
- Temat pracy: "Mój list do Janusza Korczaka".
- Prace muszą być wykonane indywidualnie.
- Prace należy dostarczyć do Gimnazjum im. Janusza Korczaka w formie papierowaj i na płycie CD (plik w formacie .doc).

2.Kryteria oceniania:
- zgodność treści z hasłem przewodnim konkursu;
- forma;
- poprawność językowa;
- poprawność ortograficzna;
- innowacyjność i kreatywność w podejściu do tematu;
- ogólne wrażenie estetyczne.

Nagrodzone i wyróżnione szkoły zostaną poinformowane, a laureaci wraz z opiekunami otrzymają zaproszenie na uroczystość podsumowania konkursu podczas której odbędzie się wręczenie nagród.

Rok 2012 jest rokiem Janusza Koraczka. Z tego powodu Kuratorium Oświatu w Kielcach oraz Grupa Edukacyjna S.A z siedzibą w Kielcach mają zaszczyt zorganizować konkurs na temat Janusza Korczaka. Konkurs jest skierowany do uczniów szkół a ich zadaniem jest stworzenie prac multimedialnych. Temat prac brzmi: ' Co jest dla mnie najważniejsze. Wartości Janusza Korczka w szkole XXI wieku" . Konkurs według zamysłu organizatorów ma zasiąg ogólnopolski.
Organizatorzy stawiają sobie ważny cel w ziwązku z tym konkursem. Celem konkursu jest bowiem uświetnienie obchodów roku Janusza Koraczaka. Konkurs ma promować myśl korczakowską w oświecie i wychowaniu. Wychowanie i edukacja oparta o takie wartości jak tolerancja, wzajemny szacunek pomiędzy dorosłym a dzieckiem. W konkursie chodzi o to by równiesz wpływać na pobudzenie idei sumienia i auto-odpowiedzialności społecznej u dzieci i młodzieży za sprawą zaangażowania nauczycieli oraz specjalnym lekcjom przekazującym dzieciom i młodzieży główne przesłanie Janusza Korczka; wiarę w to, że każde dziecko jest istotą społeczna mającą swoje prawa. Konkurs przebiega w nastepujący sposób: Nauczyciele przeprowadzają lekcje poświęcone ponadczasowym wartością, jakie pozostawił po sobie Janusz Korczak. Uczniowie w trakcie lekcji zdobywają wiedzę na ten temat i na tej podstawie tworza prace konkursowe. Prace konkursowe to mogą być- prezentacje multimedialne, audycje radiowe, słuchowiska, albumy multimedialne lub filmy. Praca tak wykonana przenosi wartości korczakowskie do współczesności, szkoły XXI wieku. W konkursie odnośnie dzieci na etapie edupacji wczesnoszkolnej dopuszcza się nagrania przedstawień dziecięcych, gazetki ścienne lub prace plastyczne na  temat najwazniejszych dla nich wartości. Do każdej pracy konkursowej trzeba dołączyć opis lekcji przerowadzonej przez nauczyciela razem z przemysleniami, do których zajęcia pobudziły uczniów. W konkursie mogą brać udział wszystkie szkoły podstawowe, gimnazjalne i ponadgimnazjalne.Wszyscy uczestnicy podzieleni zostaną na cztery kategorie wiekowe. Prace konkursowe nadsyłane przez klasy szkole moga być dostarczone do 9 marca 2012 roku. Konferencji pod tytułem ,, Światowej wartości na której wspiera się kultura, Pedagogika Janusza Korczaka jako wyznanie i inspiracja dla współczesnego nauczyciela". Więcej o konkursie można się dowiedzieć ze strony internetowej www.mac.pl. Pod wskazanym adresem jest dostępny również regulamin konkursu. Wszystkim klasom, kotóre zdecydują się wziąć udział w konkursie życzymy powodzenia w zmaganiach ze szczytnym tematem konkursu.

OPISY_LALECZEK_NA_LICYTACJE.docx

01 ll 2012 r.  - Aukcja laleczek z projektu Unicef ,, Wszystkie kolory świata'' .
8,9,10 ll 2012 r. - Próbne egzaminy gimnazjanle.
14 ll 2012 r.-  Walentynki.
16 ll 2012 r. - Tłusty Czwartek.
18 ll 2012 r. - Xlll Charytatywny Bal Karnawałowy.
                        Olimpiada Informatyczna

 

Serdecznie zapraszamy rodziców uczniów naszej szkoły na zebranie, które odbędzie się dnia 01.02.2012 r . (środa) o godzinie 17.00 :

- zebranie ogólne rodziców w auli - podsumowanie pracy szkoły w I semestrze oraz  przedstawienie wyników próbnego egazminu gimnazjalnego,

- spotkania z wychowawcami klas.

W dniach od 21 listopada do 2 grudnia 2011 roku w naszej szkole trwała akcja "GÓRA GROSZA". Informujemy, iż zebraliśmy 510 zł. 32 grosze. Dziękujemy klasom, które wzięły w niej udział. Wykaz pieniędzy uzbieranych w klasach podczasz akcji "GÓRA GROSZA" 2011

1a - 15,52 zł
1b - 25,36 zł
1c - 41,32 zł
1d - 12,80 zł
1f - 41,03 zł
1g - 13,05 zł

2a - 5,74 zł
2b - 9,29 zł
2c - 25,06 zł

3c - 62,08 zł
3d - 1,03 zł
3e - 9,07 zł
3f - 46,36 zł
3g - 20,39 zł
3h - 176,47 zł

Razem : 510,32 zł

Pozostałe - 5,75 zł
euro - 5,31

W szczególności pragniemy podziękować uczennicy klasy 3h Amelii Będzak, która przyniosła monety o łącznej wartości 171 zł.

Wszystkim uczestnikom akcji dziękujemy.