Dnia 31 marca w naszej szkole odbyły się warsztaty dla chętnych uczniów, prowadzone przez panią dietetyk Alicję Wiszniowską, pt. "Wiosenna akademia małego badacza i kiełkujących zdolności". Tematem zajęć były kiełki – ich znaczenie zdrowotne, sposoby hodowli oraz walory smakowe.

Na początku spotkania pani dietetyk wyjaśniła uczniom, czym są kiełki oraz jakie mają wartości odżywcze. Omówione zostały ich właściwości zdrowotne, w tym bogactwo witamin i minerałów wspomagających trawienie oraz wzmacniających odporność. Podkreślono również, że kiełki są łatwe w domowej uprawie i mogą stanowić doskonały dodatek do codziennej diety.

Następnie uczniowie mieli okazję zobaczyć różne rodzaje kiełków, m.in. brokuła, rzodkiewki, buraka oraz lucerny. Każde dziecko mogło spróbować poszczególnych rodzajów,                              co dostarczyło wielu ciekawych wrażeń smakowych. Uczniowie zauważyli, że kiełki brokuła nie smakują jak brokuł, a kiełki rzodkiewki są bardzo ostre.

W dalszej części warsztatów dzieci uczyły się, jak samodzielnie hodować kiełki w domu. Pani dietetyk przedstawiła proste sposoby ich uprawy oraz wskazała, jakie warunki są niezbędne do ich prawidłowego wzrostu. Każde dziecko otrzymało pojemnik oraz nasiona do hodowli kiełków, aby mogło samodzielnie rozpocząć przygodę z uprawą.

Zajęcia przebiegły w atmosferze zaciekawienia i zaangażowania. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w dyskusji, zadawali pytania oraz dzielili się swoimi spostrzeżeniami na temat smaku i wyglądu kiełków. Na zakończenie wielu z nich zadeklarowało, że od dzisiaj będą regularnie spożywać kiełki i wprowadzać je do swojej diety.

Warsztaty okazały się bardzo ciekawym i pouczającym doświadczeniem, które nie tylko wzbogaciło wiedzę uczniów, ale również zachęciło ich do zdrowego stylu życia.

Remont kładki pieszych na rzece Rurzyca w miejscowości Chojna pomiędzy ulicą Szkolną i Mickiewicza

W dniach 31.03.2025 do 18.04.2025 r. planowane jest przeprowadzenie przez firmę Dankom prac związanych z remontem kładki dla pieszych na rzece Rurzyca.

W związku z powyższym przejście przez kładkę pomiędzy ulica Szkolna i Mickiewicza, będzie zamknięte. 

Dnia 27.03.2025 r. w Szkole Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka w Chojnie odbył się Szkolny Konkurs Recytatorski skierowany do uczniów oddziałów przedszkolnych oraz klas I-III. Było to wyjątkowe wydarzenie, które nie tylko rozwijało umiejętności recytatorskie uczestników, ale także promowało piękno literatury dziecięcej oraz bogactwo języka polskiego.

Tegoroczny konkurs miał szczególny charakter, ponieważ wpisywał się w obchody Światowego Dnia Poezji, który przypadał 21 marca. To doskonała okazja, by docenić wartość poezji oraz jej rolę w kształtowaniu wrażliwości i wyobraźni młodych czytelników.

Młodzi artyści z ogromnym zaangażowaniem prezentowali wiersze znanych polskich poetów, takich jak Julian Tuwim, Jan Brzechwa i wielu innych. Ich interpretacje pełne emocji, ekspresji i niezwykłej kreatywności zachwyciły zarówno jury, jak i zgromadzoną publiczność. Występy były nie tylko dowodem talentu uczniów, ale również ich pracy i odwagi, by stanąć przed widownią i zaprezentować swoje umiejętności.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom oraz dziękujemy za piękne chwile spędzone z poezją.

Za nami szkolne eliminacje do Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej 2025. Cieszymy się, że tak wielu uczniów ma świadomość, że ta wiedza daje poczucie bezpieczeństwa, odpowiedzialności i gotowości do działania w sytuacjach kryzysowych.

Czekamy na wyniki eliminacji. Uczniom którzy, będą reprezentowali naszą Szkołę życzymy, aby zachowali zimną krew i pewność siebie w nadchodzących etapach. Pamiętajcie, że każdy zdobyty punkt to krok ku sukcesowi, a wiedza, którą posiadacie, może naprawdę zrobić różnicę. Trzymamy kciuki za waszą dalszą rywalizację i powodzenia w kolejnych wyzwaniach!

„Zagrożenia w Internecie” to trzeci i ostatni moduł zrealizowany w ramach zajęć projektowych Szkoła międzypokoleniowa. W cyklu dwóch spotkań: ”Phishing i metoda „na wnuczka” oraz „Oszustwa w Internecie” Seniorzy zapoznali się z informacjami na temat oszustw, na jakie narażeni są  użytkownicy Internetu. Dowiedzieli się, jak je rozpoznawać, jak się nie dać zmanipulować i jak reagować, gdy jesteśmy celem cyberataku. Podczas zajęć Uczestnicy poznali popularne ataki socjotechniczne: phishing i metoda „na wnuczka”. Uczniowie wykazywali się cierpliwością i empatią. Ze zrozumieniem potrzeb osób starszych tłumaczyli, przeprowadzali przez zawiłe tajniki Internetu. Natomiast Seniorzy chętnie dzielili się swoimi spostrzeżeniami i obawami związanymi z nowoczesnymi technologiami.

Udział w projekcie to doskonała okazja do integracji międzypokoleniowej, nabywania nowych umiejętności i kształtowania prawidłowych postaw – to nauka szacunku, cierpliwości i zrozumienia.

„Szkoła międzypokoleniowa” to inicjatywa, która połączyła pokolenia, rozwinęła  umiejętności cyfrowe i dostarczyła niezapomnianych wrażeń.

Wszystkim uczestnikom składamy serdeczne podziękowania za obecność i aktyny udział w zajęciach.

Dlatego w marcu nasi uczniowie uczestniczą w wielu wydarzeniach matematycznych.

Święto Liczby Pi obchodziliśmy 14 marca.

Natomiast 17 marca odbył się szkolny konkurs matematyczny Mistrz tabliczki mnożenia przeznaczony dla uczniów klas 3 i 4. Uczniowie rywalizowali ze sobą w odpowiednich grupach wiekowych na dwóch etapach konkursu. Pierwszy etap to tabliczka mnożenia na platformie MATZOO, drugi etap to pisemne rozwiązywanie zadań związanych z tabliczką mnożenia. Do konkursu przystąpiły łącznie 23 osoby.

Zwycięzcami konkursu wśród uczniów klas trzecich zostali:

I m-ce Aleksander J. z klasy 3b

II m-ce Ezra P. z klasy 3b

III m-ce Robert N. z 3b

Zwycięzcami konkursu wśród uczniów klas czwartych zostali:

I m-ce Aleksander C. z klasy 4c

II m-ce Maja S. z klasy 4c

III m-ce Zuzanna W. z klasy 4c

W tym miesiącu odbył się też Międzynarodowy Konkurs Matematyczny Kangur, o którym już pisaliśmy. Na jego wyniki jeszcze czekamy.

21 marca uczniowie naszej szkoły wzięli udział w XXII Szczecińskim Konkursie Matematycznym dla uczniów szkół podstawowych organizowanym przez TOWARZYSTWO NA RZECZ MŁODZIEŻY UZDOLNIONEJ.

W rozgrywkach ze szkołami całego województwa reprezentowali nas: Michał Ż., Jan M., Nikodem J. Do finału konkursu zakwalifikował się Janek.

Gratulujemy uczestnikom i zwycięzcom. Trzymamy kciuki za dalsze sukcesy!

Dnia 21.03.2025r. reprezentantki naszej szkoły wzięły udział w Gryfińskim Dniu Tańca. Organizatorem wydarzenia było I LO w Gryfinie, w którym czekała na nie wyjątkowa atmosfera, świetna zabawa i pozytywna energia. Okazało się, że tak jak śpiewać, tak i tańczyć każdy może, a przy okazji w ciekawy sposób powitać pierwszy dzień wiosny.

Woda zajmuje ponad 70% powierzchni Ziemi. Zaledwie 2,5% jej zasobów stanowią wody słodkie, a tylko 0,6% to wody słodkie będące źródłem wody pitnej.

Każdego roku 22 marca obchodzony jest Światowy Dzień Wody, ustanowiony w 1992 roku przez Zgromadzenie Ogólne ONZ. To wyjątkowe święto ma na celu zwrócenie uwagi na kluczową rolę, jaką woda odgrywa w życiu człowieka i funkcjonowaniu całej planety. Jednocześnie to święto przypomina o globalnym problemie jej niedoboru.

Z okazji Światowego Dnia Wody klasa 1a przystąpiła do jej odzyskiwania poprzez tworzenie prostych filtrów oczyszczających wodę, bo jej marnowanie jest w dzisiejszych czasach problemem na dużą skalę z którym powinniśmy walczyć już od najmłodszych lat

Wesoło kolorowo i bardzo ciepło przywitali Wiosnę uczniowie chojeńskiego Korczaka. Barwne stroje, zamienniki plecaków szkolnych - bo to Dzień Bez Plecaka, kolorowe prace plastyczne o tematyce wiosennej i aktywne przerwy umilały wszystkim dzisiejszy dzień. Nie obyło się również bez wiosennego korowodu, za który Wiosna odwdzięczyła się wspaniałą pogodą.

Nowa galeria 21 marca - Dzień Kolorowej Skarpetki została dodana do albumu fotograficznego

Światowy Dzień Zespołu Downa znany jest również jako Dzień Kolorowej Skarpetki. Tego dnia ludzie na całym świecie zakładają kolorowe skarpetki nie do pary, aby symbolicznie pokazać solidarność z osobami z trisomią 21. Są one symbolem zarówno chromosomowego, jak i społecznego niedopasowania, z którym na co dzień mierzą się osoby z zespołem Downa.

W naszej szkole już od kilku lat w tym dniu królują kolorowe skarpetki, a po raz drugi zorganizowany został - Bieg Kolorowej Skarpetki. Mamy nadzieję, że uczniowie Korczaka zapamiętają ten bieg nie tylko jako synonim dobrej zabawy, ale również będzie to dla nich zachęta do wyrażania tolerancji, zrozumienia i wsparcia dla osób z trisomią 21.

Dnia 20 marca 2025 roku odbyła się XXXIV edycja Międzynarodowego Konkursu Kangur Matematyczny. Uczniowie naszej szkoły tradycyjnie wzięli w niej udział. Tegorocznych uczestników było aż 66, co świadczy o popularności i zainteresowaniu matematyką. Uczniowie startowali w czterech kategoriach: Żaczek ( klasa 2 - 13 osób), Maluch (klasa 3 - 11 osób, klasa 4 - 11 osób), Beniamin (klasa 5 - 4 osoby, klasa 6 - 4 osoby) oraz Kadet (klasa 7 - 9 osób, klasa 8 - 14 osób).

Konkurs miał charakter jednorazowego testu, a na jego rozwiązanie uczniowie mieli 75 minut. Nie jest to zbyt wiele czasu biorąc pod uwagę ilość i trudność zadań. Po zakończonym konkursie wszyscy uczestnicy otrzymali upominki. Wyniki poznamy już za kilka tygodni.

Życzymy wszystkim, aby znaleźli się na liście laureatów!

W naszej szkole dużą wagę przywiązujemy do kształtowania postaw otwartości, empatii i samoświadomości. Dlatego z ogromną radością informujemy, że uczniowie klas 4-8 mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowym projekcie edukacyjnym "Pokochaj siebie".

Projekt został zrealizowany przez uczennice I Liceum Ogólnokształcącego im. Aleksandra Omieczyńskiego, które wcieliły się w rolę edukatorek rówieśniczych. Inicjatywa powstała we współpracy z Fundacją Zwolnieni z Teorii, wspierającą młodzież w realizacji projektów społecznych, rozwijających kluczowe umiejętności, takie jak zarządzanie, kreatywność, praca zespołowa czy rozwiązywanie problemów.

Warsztaty pełne wartościowych treści

Głównym celem projektu było zaangażowanie licealistów w rolę edukatorów rówieśniczych. W ramach zajęć przygotowali oni warsztaty, które w atrakcyjny sposób przybliżyły uczniom zagadnienia związane z budowaniem pozytywnej samooceny, radzeniem sobie z krytyką oraz akceptacją swoich mocnych i słabszych stron.

Dlaczego temat samoakceptacji jest tak ważny?

Okres dojrzewania to czas, w którym młodzi ludzie szczególnie mocno przeżywają ocenę innych i często zmagają się z kompleksami. Dlatego samoakceptacja odgrywa kluczową rolę w budowaniu zdrowych relacji ze sobą i innymi, a także pomaga w radzeniu sobie z wyzwaniami codzienności.

Korzyści dla wszystkich uczestników

Projekt okazał się ogromnym sukcesem zarówno dla uczniów naszej szkoły, jak i dla samych prowadzących. Młodsi uczestnicy chętnie angażowali się w warsztaty, dzielili swoimi doświadczeniami i uczyli się wartościowych umiejętności. Licealistki natomiast miały okazję rozwijać swoje kompetencje w zakresie prowadzenia zajęć, wystąpień publicznych i pracy z grupą.

Jesteśmy dumni, że nasi uczniowie mogli uczestniczyć w tej inspirującej inicjatywie, która pokazała, jak ważna jest współpraca i wzajemne wsparcie. Mamy nadzieję, że podobne projekty będą pojawiać się w naszej szkole coraz częściej, wzmacniając więzi międzypokoleniowe i wspierając rozwój osobisty młodzieży.

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom i organizatorom za zaangażowanie, pasję i serce włożone w to przedsięwzięcie!

To tematy drugiego modułu zrealizowanego w ramach Projektu „Szkoła międzypokoleniowa”, inicjatywy realizowanej wspólnie przez Ministerstwo Cyfryzacji, Ministerstwo Edukacji Narodowej, minister ds. polityki senioralnej i Państwowy Instytut Badawczy NASK. Ma ona na celu otwarcie szkół na zajęcia z udziałem seniorów oraz stworzenie warunków do integracji międzypokoleniowej. Podczas zajęć nasi Goście dowiedzieli się, jak odnaleźć i wykorzystać różnorodne formy rozrywki dostępne online. Tematyka zajęć obejmowała również bezpieczne zakupy i płatności, a także aplikacje i strony takie jak aplikacja mObywatel, Profil Zaufany, platforma e-usług gov.pl i Internetowe Konto Pacjenta (IKP). Dzięki zdobytej wiedzy Internet stanie się dla Seniorów nie tylko narzędziem komunikacji, ale również źródłem radości i inspiracji do rozwijania nowych pasji.

Ruch to jedna z podstawowych potrzeb człowieka. To teza, którą postawiła i udowodniła Weronika Sherborne. Trudno się z tym nie zgodzić widząc uśmiechnięte buzie rodziców i dzieci, którzy z wdziękiem i prędkością odrzutowca wykonywali wszystkie ćwiczenia podczas warsztatów przeprowadzonych właśnie Metodą Ruchu Rozwijającego w naszej szkole 18 marca. Klasa 1a dziękuje pani Ani i pani Jadzi z chojeńskiej poradni za cudne zajęcia. Widzimy się za tydzień na drugiej części.

Święto Szkoły w tym roku upływało nam pod hasłem „(…) daj dzieciom dobrą dolę, daj wysiłkom ich pomoc, ich trudom błogosławieństwo. Nie najłatwiejszą prowadź ich drogą, ale najpiękniejszą.'' To słowa Janusza Korczaka, zapisane w „modlitwie wychowawcy” i mające swoje odzwierciedlenie w hymnie szkoły.

Przygotowaliśmy ścienne gazetki poświęcone Staremu Doktorowi, wzięliśmy udział w rozmaitych konkursach. Młodsi uczniowie wzięli udział w sesji zdjęciowej z KluKlu i Królem Maciusiem. Po wykonaniu prac plastycznych mogli też spojrzeć na świat oczyma Korczaka. Po raz pierwszy zorganizowaliśmy też aukcję charytatywną ku czci patrona szkoły. Dochód z „Ciasteczka dla Korczaka”, w niebagatelnej kwocie 1733,32 zł, przekazaliśmy na leczenie małego Michałka.

Największe wrażenie w konkursie kulinarnym zrobił na wszystkich samodzielny wypiek Alicji Dończyk i Nadii Terleckiej z klasy 5a.

W konkursie literacko plastycznym swoimi talentami zaimponowali wszystkim zdobywając dyplomy i uznanie jury Filip Podleśny i Julian Szymański. Ciekawe prace na konkurs napisali również Kacper Wyroślak i Mateusz Podyma.

Świętowanie zakończyliśmy konkursem dla najstarszych klas. 7 marca uczniowie siódmych i ósmych klas zmierzyli się w konkursie „Zycie i twórczość Janusza Korczaka”.

Złoto i niebagatelny wynik 44 pkt. Zdobyła drużyna z klasy 8b. Drugie miejsce, z wynikiem 34 pkt. uzyskała trójka uczniów z klasy 7a, a po brąz sięgnęła ekipa z klasy 7b, która zgromadziła 32 pkt. Niewiele do pełni szczęścia zabrakło klasie 8a, którzy na swoim koncie zgromadzili 21,5 pkt. Drużyny włożyły wiele trudu w przygotowanie się do konkursu i zasługują na ogromne uznanie.

To wszystko możliwe było dzięki zaangażowaniu wszystkich – dzieci, nauczycieli, a przede wszystkim rodziców, którzy wsparli nas jak zawsze i pokazali, że rozumieją czym jest wspólnota jaką tworzymy. Dziękujemy pięknie!

W czwartek 6 marca odwiedzili nas Patryk Mitrega, Kacper Romuk, Szymon Sepełowicz i Kajetan Kalarus, zespół SpaceY - drużyna uczniów z I LO w Gryfinie, która bierze udział w prestiżowym konkursie CanSat, organizowanym przez Europejską Agencję Kosmiczną. Ich zadanie projektowe polega na budowie i uruchomieniu miniaturowego satelity, który musi przeprowadzić misję podstawową - zbieranie danych atmosferycznych - i misję dodatkową - w ramach której satelita SpaceY wykorzystuje sztuczną inteligencję do autonomicznego lądowania.

Młodzi ludzie z pasją opowiadali o swoim projekcie oraz problemach inżynierskich z jakimi mierzą się na co dzień. Inspirowali uczniów klas VII i VIII, zachęcając ich do rozwijania swoich zainteresowań. Zwłaszcza polecając dziedziny astronautyki, inżynierii i programowania.

Spotkanie zrobiło ogromne wrażenie na wszystkich, bardzo dziękujemy młodym naukowcom za odwiedziny, niech Wasza determinacja i talent prowadzą Was na szczyt!

W Szkole Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka rozpoczęły się zajęcia w ramach Projektu „Szkoła międzypokoleniowa”. Jest to inicjatywa realizowana wspólnie przez Ministerstwo Cyfryzacji, Ministerstwo Edukacji Narodowej, minister ds. polityki senioralnej i Państwowy Instytut Badawczy NASK. Ma ona na celu otwarcie szkół na zajęcia z udziałem seniorów oraz stworzenie warunków do integracji międzypokoleniowej. Program to wyraz troski o spójność naszego społeczeństwa, o relacje międzypokoleniowe. Współpraca młodszego i starszego pokolenia to w tym przypadku coś więcej niż nauka. To wymiana bezcennych doświadczeń, która przekłada się na wzajemne zrozumienie i lepszą komunikację. Dzięki projektowi „Szkoła międzypokoleniowa” seniorzy zyskają wsparcie w świecie technologii, a uczniowie będą mieli szansę stać się mentorami i lepiej poznać potrzeby starszych. „Szkoła międzypokoleniowa” to inicjatywa, która łączy pokolenia, rozwija umiejętności cyfrowe i buduje relacje. Projekt otworzyła Pani dyrektor szkoły Wioletta Jesiołowska. Na spotkaniu obecna była Pani Burmistrz Gminy Chojna Barbara Rawecka, która wyraziła uznanie dla inicjatyw o wymiarze międzypokoleniowym; dyrektor ASiIS w Chojnie Pani Weronika Kotlińska oraz Pani Monika Odróbka radna Gminy Chojna. Zajęcia w ramach „Szkoły międzypokoleniowej” będą realizowane w trzech blokach tematycznych. Program zajęć znajduje się poniżej. Na dzisiejszym, pierwszym spotkaniu zrealizowaliśmy moduł I – Pierwsze kroki z technologią oraz Podstawy bezpieczeństwa w sieci.